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如何引导教育孩子早恋?志和教育特训学校教您!

发布日期:2016-08-29浏览次数:

 
       亚(化名)是一个初中生,女孩长得很漂亮,父母既为孩子的容貌骄傲,随着孩子成长,父母也越来越担心。担心孩子早恋,担心孩子被哄骗,担心孩子被坏人盯上……因此,父母对其要求很严,不允许她和男孩子交往,不允许孩子早恋。看到关于女孩子被哄骗,被伤害的新闻报道,就讲述给孩子,让孩子引以为戒。

       亚也认为早恋不好,他说看到男孩子盯着自己的眼神,感觉很猥琐,很下流。因此,自升入初中,亚一直与男同学保持较远的距离。虽然有不少男孩子追求她,都被她果断的拒绝,不给对方一丝奢望。亚学习很用功,学习成绩好,又很乖巧,这让父母很为其感到自豪。

       但是,突然一天晴天霹雳,所有的美好都被打破了!母亲给兰整理房间的时候,无意中发现了一个让他们震惊的秘密——孩子“同性恋”了。女儿在日记中记录了与同桌好友的相互倾慕,甚至还谈到两个人要一生一世相伴相随。夫妻两个震惊之余,立即行动起来约谈对方的家长,两对家长果断地断绝了两个孩子的联系。一周以后,那个女孩转学到另一所学校上课。父母可以断绝孩子时空上的联系,却断绝不了孩子内心的思念。从此,孩子变了,变得情绪低落,没有心思学习,对父母怨恨,与父母对抗,在家里不是与父母争吵,就是把自己一个人关在房间里上网,学习成绩直线下降。最终一家三口走入心理咨询室调整。

       实际上这是父母对孩子进入青春期缺乏科学的性教育所致,在与孩子的心理咨询过程中,我没有对孩子所谓的“同性恋”进行任何定性结论,而是和孩子一起分析事情的发生发展过程,人类的两性心理,婚姻爱情是什么等等,并为孩子耐心解答她关于两性问题的提问。几次咨询后,亚自己清晰了问题所在:因对两性心理缺乏合理认知,把人际间的同性依恋现象当成了同性恋。

       孩子进入青春期,生理上已经趋于成熟,心理和生理上都开始出现性的萌动和对爱情的美好期望,这本是个人成长的必然阶段,也是这个年龄阶段正常的心理生理反应。有性的萌动,这首先表明孩子的生理发育是正常的,对爱情充满着美好的期望,这表明孩子在性心理反应上也是正常的,从某种程度上这标志着孩子身心都是健康的。

       但此时此刻大多数家长和老师却紧张起来了,他们犹如密探,关注着孩子的一举一动。如果异性之间的交往稍微过于频繁,便会以家长出面劝阻、老师找双方谈话的方式出现,直到两个无论是友谊还是爱情的种子熄灭为止。其实这种对于“早恋”问题一概封杀的做法不仅不能达到他们所期望的目的,而且会对孩子成长产生极坏的影响。其一、限制孩子与异性交往,让孩子对异性缺乏了解,不知道如何与异性相处,阻碍了孩子人际处理能力的发展,甚至会导致孩子对异性产生恐惧心理,影响其以后的婚恋情感健康发展。心理咨询中因对两性心理认知偏差,缺乏与异性的交往经验,而不会恋爱,恐婚,或在爱情中伤痕累累的案例比比皆是。其二,导致孩子对性产生不合理认知,把孩子引向性心理困扰或者障碍的歧途。如,一男孩进入青春期,一有性的联想就内疚自责,在与异性交往时,总会有性的想法,认为自己下流无耻,渐渐回避人际交往,最后导致严重的人际交往障碍。实则也是对两性心理的认知偏差导致。

       孩子自身的成长是一种不可抗拒的力量,沟通、疏导才是解决孩子成长中的问题的最好方法,也是帮助孩子真正走向成熟的一剂良药!首先,需要家长有开明的心态。孩子青春期对爱情萌动,其实也是一种正常感情的表达,有时甚至很单纯,反而是我们成人想得过多。家长一定要和孩子进行多方面的沟通,不仅要尊重孩子,也要尊重孩子的感情。其二、孩子进入青春期,家长需要对孩子进行引导与教育,教会孩子如何与异性交往,如何选择伴侣,如何承担责任,如何避免被伤害。简单粗暴的禁止,只是被动的包庇,也只会弱化孩子的心智发展;第三,对孩子进行有效的教育,家长需要成长。如果家长不具备教育者的素质,无论如何教育都会导致问题出现。

湖南志和教育是一家针对网络成瘾、叛逆任性、厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的机构。系全国首家和唯一引进台湾代币制教育模式的机构。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的机构。先后 被《政法频道》、《当代商报》、《人民网》、《新华网》、《联合早报网》等二十多家主流媒体深度报道,系同类型学校中获得最广泛媒体认可的机构。
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